高考攻略:历史专题扫盲之中外历史人物评说(3)

栏目:基金 来源:辽宁科技网 时间:2019-09-11

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今日分炒鸡棒的备考攻略来了——中外历史人物评说(选修)

小可爱们,你们寒假在家都干什么呢

2019/01/24

▲寒假的列车


第四单元 亚洲觉醒的先驱


中国民主革命的先行者孙中山

孙中山一生的革命活动,投身民主革命,创建同盟会开展武装斗争,领导辛亥革命,推翻封建帝制,捍卫共和制度,促成国共合作,为民主革命鞠躬尽瘁


一、孙中山一生的三次转变

1.从“医人”到“医国”

原因:民族危机的刺激;受西式教育影响;国外生活求学经历.


2.从“改良”到“革命”

①原因:民族危机进一步加深;上书失败认清清政府本质

②投身革命事业

A、创建第一个资产阶级革命团体--兴中会

B、策划或参与多起反清的武装起义

C、1905年创建第一个资产阶级革命政党-------同盟会D、领导辛亥革命, 成立中华民国

E、1912年3月颁布《中华民国临时约法》

F、捍卫民主共和:如二次革命、护国运动、两次护法运动等为捍卫民主共和而斗争

二次革命 袁世凯专权,护国运动 ,袁世凯复辟帝制 ,第一次护法运动 ,段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会 ,第二次护法运动 ,为了恢复《临时约法》和国会


3.从“旧民主主义”到“新三民主义”

①原因:捍卫民主共和屡遭失败,俄国十月革命成功的启发,中共的帮助

②国共合作的实现:

③合作基础:1924  国民党一大召开,新三民主义

评价:孙中山是中国民主革命的先行者,是辛亥革命的领导者,是中华民国的缔造者。近代中国面临民主危亡,他为了寻求救国救民的真理做了不懈的努力。①甲午战争后,孙中山上书李鸿章,要求变法自强,遭到拒绝后,认识到只有用暴力革命推翻清政府,才是中国的自强之路。②创办同盟会,提出三民主义,领导一系列武装起义,辛亥革命推翻了两千多年的封建专制统治。建立中华民国,就任中华民国临时大总统。 但辛亥革命的果实被袁世凯窃取。③孙中山为了保卫辛亥革命果实,领导了二次革命,护国运动,护法运动,但是都失败了。④在他寻求新的出路时,接受了苏联和中共的帮助,对国民党进行改组,把旧三民主义发展为新三民主义,实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策,同中国共产党合作开创了国民革命运动的新局面。

圣雄甘地

一、甘地“非暴力思想”

1、甘地“非暴力”思想内容:

①消极抵抗

②坚持真理:在坚持“真理”的同时,宁愿牺牲自己也不不向敌人施加暴力。


2、促进甘地“非暴力”理论形成的原因:

①家庭影响和性格;

②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训;

③赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱改革社会,实现人人平等;


二、甘地“非暴力不合作运动”

1、运动爆发的背景:

①19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地;

②一战后反英情绪迅速增长;

③1915年,甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年;

④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权,甘地发动“文明不服从”运动,由于超出非暴力界限被甘地终止;

⑤根本原因:民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治

⑥直接原因:阿姆利则惨案;


2、甘地领导的三次非暴力不合作运动   

第一次非暴力不合作运动

范围:从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货

结果:1922年,发生发生暴力事件后,宣布终止运动


第二次非暴力不合作运动

(1)背景:①1929年国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动

②英国在印度实行“食盐专卖法”

(2)运动:“食盐进军”使运动达到高潮

(3)结果:英国允许人民煮盐,甘地停止不合作运动


第三次非暴力不合作运动

背景:二战期间关于战后自治的商讨

概况:提出“英国退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求,第一次没有谴责人民使用暴力


3、评价非暴力不合作运动:

      积极性:甘地领导了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心。

      局限性:以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,甘地始终对英国政府抱有幻想。反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。


评价甘地:甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖,甘地主义的创始人。甘地一生反对殖民地统治,反对种族主义,反对宗教偏执,为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义,并领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动在印度民族解放运动中起了一定的积极作用,但也有其局限性。一方面,用不合作方式发动群众,打击英国的殖民统治,使其经济收入锐减,加强了印度人民民族自信心和自尊心,推动了印度反英斗争的发展。另一方面,又用非暴力来限制群众运动,防止社会改良变为革命,当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时,甘地立即作出停止不合作运动的决议,反映了印度民族资产阶级反帝斗争中的动摇性和妥协性。


第五单元 无产阶级革命家


科学社会主义的奠基人马克思

一、马克思的思想理论

1、马克思主义哲学(辩证唯物主义历史唯物主义)

(1)理论来源:德意志古典哲学(黑格尔和费尔巴哈

(2)理论成就:主编《德法年鉴》批判唯心主义、与思格斯合作撰写《神圣家族》、《德意志意识形态》


2、马克思主义的政治经济学(剩余价值)

(1)理论来源:英国古典政治经济学

(2)成就:《资本论》:

发表:1867年第一卷  二、三卷由恩格斯整理传播

内容:揭示了剩余价值规律是资本主义生产的基本规律

意义:具有划时代的意义,是政治经济学中的一次革命,把马克思主义的社会主义学说置于科学基础上


3、科学社会主义

(1)理论来源:英法空想社会主义

(2)诞生标志:1848年《共产党宣言》发表


二、斗争实践

1、建立政党:1846年  布鲁塞尔  共产主义通讯委员会,1847年    将“正义者同盟”改为“共产主义者盟”

2、参加斗争:(1)参加1848年革命  (2)创办《新莱茵报》

3、领导第一国际    

4、支持巴黎公社革命

  撰写《法兰西内战》总结公社的经验教训


三、评价:无产阶级革命导师

 伟大的一生,是无产阶级的革命导师。

马克思主义学说是指引人民实现社会主义和共产主义理想的理论武器和行动指南。

无产阶级革命导师恩格斯

一、恩格斯的理论探索

1、 《英国工人阶级状况》对无产阶级与资产阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。

2、1844--1848年马恩合作 《神圣家族》、《德意志意识形态》

3、马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版   

4、《家庭、私有制和国家的起源》,在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律,丰富和发展马克思主义 


二、实践活动

1、1846年,马恩在比利时创立了“共产主义通讯委员会”,在工人中传播科学社会主义理论。

2、1847—1848年,马恩参加“正义者同盟”,并将其改组为“共产主义者同盟”。

3、 参加848年欧洲革命

4、加强与各国工人政党的联系,指导他们坚持以马克思主义为指导前提下独立地决定本国革命的方针和策略

5、独自担负指导国际工人运动的任务。1889年 在他的指导和推动下,第二国际在巴黎成立,推动19C末国际工人运动的发展


评价:恩格斯,F.Friedrich Engels (1820~1895) 马克思主义的创始人之一,马克思的亲密战友,国际无产阶级的领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业,以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。


第一个社会主义国家的缔造者列宁

一、年轻的反叛者

1、童年良好的家庭教育

2、中学时代出现革命思想

   1)受车尔尼雪夫斯基等人影响,产生革命热情;

   2)哥哥被绞死,触动列宁,决心推翻沙皇专制,初步形成资产阶级民主革命思想

3、大学时代成为马克思主义者

   研究宣传马克思主义,参加发动工人运动。  (资民主革命者——马义者)


二、创建布尔什维克党

1、背景:

   1)19世纪70年代,俄资本主义发展,工人阶级力量壮大,需要政党领导(阶级)

   2)19世纪80年代后,俄马义传播,出现一批马克思主义小组 (思想、组织)

   3)19世纪末,列宁为建党作了大量准备工作:

      A、圣彼得堡马义小组——工人阶级解放斗争协会——无产阶级革命政党雏形;

      B、流放西伯利亚,坚持研究和斗争;

      C、1900年,创办《火星报》——第一份全俄马克思主义报纸

2、建党:

   1903年,俄国社会民主工党第二次代表大会召开。

   1)内容:A、制定党纲(无产阶级专政)

            B、成立布党(多数派政党)

   2)意义:A、标志俄国无产阶级政党建立

            B、列宁主义诞生(列宁为首的布尔什维克思想体系)——帝国主义时代,马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。


三、领导十月革命

1、理论指导

   1)一战爆发,撰写文章

      A、背景:俄参加一战,经济恶化,矛盾激化,反战反沙皇运动不断

      B、内容:指出战争性质是帝国主义战争,提出变帝国主义战争为国内战争的策略;提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等

      C、意义:在新形势下对马克思主义的新发展;是十月革命的理论指导。

   2)二月革命后,发表《四月提纲》

      A、背景:二月革命推翻沙皇专制(性质上属于资产阶级革命)——资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存

      B、内容:提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡;

提出全部政权归苏维埃的口号。

      C、意义:创造性运用马克思主义解决俄国实际问题;

为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据

   3)七月流血事件后,发表《国家与革命》——指导武装起义


2、实践指导:

   1917年,十月革命,建立世界上第一个社会主义国家(详见必修一P127)


四、巩固新生政权

(详见必修二P112)

1、短暂的和平建设 (1917—1918)

1)背景:新生政权面临首要问题——结束战争,恢复经济

2)政策:A、外交:与德、奥议和,退出一战;

B、政治:1918年,苏维埃政权在全国范围内建立起来,首都设在莫斯科

C、经济:工作重心—由军事斗争转向社会主义建设,确立社会主义公有制

恢复工业、农业、交通运输业,发展文化教育事业

3)影响:暂时稳定发展,巩固新生政权


2、三年内战时期的非常举措 (1918—1920)

   1)背景:一战结束,帝国主义列强武装干涉;俄国地主、资本家叛乱

为打退国内外反动势力,维护新政权,工作重心重新转移到军事方面

   2)政策:

A、战时共产主义政策

① 内容:余粮收集制;企业收归国有; 实行贸易国有化;实行实物配给制等

 ② 作用:集中全国人力、物力和财力争取战争胜利,但损害农民利益。

B、组建红军

C、唤起民众劳动与爱国热情

   3)影响:1920年,战争取得胜利——巩固政权


五、社会主义建设的探索(详见必修二P112)

  1、继续推行战时共产主义政策(1920)

     1)原因:战争结束后,列宁等领导人认为可以用来建设社会主义

     2)特点:行政命令建设经济

     3)影响:损害农民利益——导致农民极大不满违背经济规律——导致生产下降,人民生活困苦——它不是向社会主义过渡的正确探索。


2、实行新经济政策(1921)

   1)原因:解决经济困难和政治危机,寻找向社会主义过渡的正确途径

   2)内容:A、粮食税代替余梁收集制;

            B、自由贸易,开放市场取代贸易国有化;

            C、实行国家资本主义代替企业收归国有

            D、按劳分配代替实物配给制等

   3)特点:根据国情,利用市场,发展商品经济

   4)影响:经济恢复,政权巩固是一条向社会主义过渡的正确途径


 3、列宁晚年对社会主义的理论探索

    1)现代化:  共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化(1920)

    2)民族关系:1922年,苏联成立,承认各民族自决权,还撰写文章阐述处理民族问题的一系列重要原则

    3)政权政党:实现国家资本主义,改善国家机关工作作风,反对官僚主义等


以上是列宁对建设社会主义的深入思考,是马克思主义与俄国实际相结合,探索俄国社会主义道路的伟大尝试与产物。

(1924年,列宁病逝。)


六、评价列宁

1、伟大的思想家:继承和发展马克思主义,结合俄国实际,创立列宁主义;

2、伟大的无产阶级革命家:

   1)领导俄国十月革命,建立第一个社会主义国家,开创历史新纪元;

   2)巩固政权,探索社会主义建设,毕生努力

   3)为世界人民指明新方向

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|编辑:孔方

|标签:高考历史  选修   中外历史人物评说

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