【大班】观察力小游戏(一)

栏目:十字绣 来源:西宁新报 时间:2019-05-12


游戏时间~

游戏一:看到什么了?

      游戏可选择在室内,也可以在户外。孩子和爸爸妈妈轮流喊出自己看到的一个东西,指定另一个人去找出这个东西在什么地方。

例如:

A:“我看到一个花杯子”

B:“他在学习桌上”

A:“正确”

B:“我看到一个闹钟”

C:“他在电脑桌上”

B:“正确”

C:“我看到一个帽子”

D:“在墙上”

C:“不对”

D:“在柜子上”

       难度升级:可以提前布置一下房间,把相似的物品放到不同的位置。比如手套,质地和颜色都不一样,比如笔袋,款式不一样。要求孩子描述物品要更加详细一些。

游戏二:变装

       1.参与游戏时需要准备一些道具,各种服装、帽子、领带、围巾、胸针等等。

       2.游戏前通过抓阄、指定、石头剪子布等方式决定谁来穿衣,谁来说变化。

       3.穿衣的人穿好了衣服,带好了佩饰等,让对方仔细观察。然后穿衣的人开始更换衣服或佩饰,每次只需要改变一点点就可以。换装完成后,让对方说说自己身上有哪些变化。

 

游戏三:什么颜色?

让孩子闭上眼睛,说说爸爸和妈妈穿的衣服、鞋子和袜子分别是什么颜色,家长也可以闭上眼睛说说孩子穿的衣服等是什么颜色。

为了增强记忆难度,家长还可以让孩子看一组五颜六色的图片,看完后让他说出自己看到了哪些颜色。



游戏四:小熊在哪儿?

1.和孩子一起把玩具熊摆放在家里的某一位置,然后蒙上娃的眼睛迅速将小熊换一个位置,再来问孩子:小熊去哪了?

2.让孩子在房间里观察寻找。

3.待孩子熟悉之后也可将玩具熊换做小一点的物品增加难度,放东西的位置也可由最初的一个置物架到整个房间。


游戏五:购物清单

每次出门购物前列好购物清单,告诉孩子我们都需要买什么,到了超市之后让孩子帮忙寻找物品.


游戏六:书在哪里?

       游戏前通过抓阄、指定、石头剪子布等方式决定由谁开始取书。

      例如爸爸从书柜里取出一本书,让孩子记住书的颜色、大小、图案等。然后孩子转过身,爸爸把书迅速插到书柜里,和其他书混合到一起。要求孩子在指定时间内,迅速找到刚刚看到的那本书。

        难度升级:找一些类似颜色、厚度和名字的书,缩短记忆的时间,或者要求只能看书脊部位。

答案揭晓


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